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  上海5月18日电 (记者 陈静)如何让中华优秀传统文化更有效地走进中小学校园?如何提升大学生的社会实践能力和服务水平?记者18日获悉,上海的高校以体育课程为抓手,以社区为资源平台,以中小学为实践基地,积极探索体育课程“校内校外一体”的融合策略。

  上海理工大学(下称:上理工)“导引法”(导引亦作道引)大学生“非遗”传承团队,在体育部徐海朋、李婷老师的带领下,走进上海子长学校,为中小学生们演示导引的动作,并指导他们进行练习。

  在现场,记者看到大学生身穿传统汉服,进行3分钟的导引法展演。他们还指导中小学生们进行了端坐、箕坐、跪坐、俯卧等不同姿势下的动作练习,整个过程内容丰富、锻炼全面、饶有趣味。在演示环节,大学生展示导引法中的经典动作,一招一式刚柔并济,行云流水,带领小朋友们领略古人强身健体的智慧。在展演和讲解环节后,不少同学表示,原来传统养生方法这么有趣,还能学到这么多知识!六年级的小吉同学说,以前接触过武术,但没有练过导引,听了大学生哥哥们的介绍后,自己对导引有了更多兴趣。另一位同为六年级的小王同学说,学会导引动作,自己可以在课间以此放松身心。

  记者看到,讲台上还摆放着上理工体育课程团队带来的用彩泥捏制的“导引泥塑教具”——不同动作姿势的泥塑小人。徐海朋老师说,学生们通过观察教具的动作,可以对导引产生直观的认识,以便提高其学习兴趣,加深对导引动作的理解。在讲解中,大学生们也将中华礼仪文化融入其中:从展示时的动作规范到与学生互动的言行举止,传递了端庄与谦和的传统礼仪要求,大学生努力引导中小学生们在学习和生活中养成“守规矩,懂礼仪”的良好习惯。

大学生为小朋友展示导引法动作。(李婷 摄)

  据悉,导引课程负责人徐海朋是巢氏导引法的非遗代表性传承人,其开设的导引课在学校备受欢迎。他表示,此次在甘泉社区相关部门的对接下,他带团队走进上海子长学校,不仅传播中华优秀传统文化,还希望提升大学生的社会实践能力和服务水平,让大学生们在实践中实现教学相长。

  徐海朋老师介绍,导引这种传统运动形式,对改善学生柔韧为主的身体素质大有裨益,对缓解压力、提升心理健康水平也有积极效果。另外,练习导引还可以涵养品格以及培养“自强不息”的精神品质。上理工体育教师李婷直言,在教学中发现,比如脊柱侧弯等学生的体态问题值得关注,练习导引有助于改善学生的体态,塑造良好的身形。在此次活动中,教师通过对接资源,为导引课程中的优秀学生提供实践平台,对于大中小学生而言,都有种“新鲜感”,青少年群体的交流更加真诚、平等和包容,更有助于推动中华优秀传统文化进校园。

  上海子长学校政教处主任沈老师表示,向学生介绍包括中医药在内的中国传统文化,是该校不断探索和努力的方向。“古老的导引法是值得华夏子孙引以为豪的强身健体方式。”沈老师直言,“我们希望孩子们能够通过亲身体验,感受古人的智慧,感悟中华文明的博大精深。未来我们希望在学校引入导引课,让更多的孩子掌握锻炼身体、放松身心的方法。”该校体育教研组组长杨老师坦言:“导引不需要太大的场地,便于学生们因地制宜地练习。”杨老师介绍,为了让学生们增强体质,学校多年来坚持给他们布置体育作业,敦促孩子们加强锻炼。

  徐海朋介绍,此次活动也是其负责的教育部中华优秀传统文化专项课题“中医典籍导引法研究”的实践环节。他说,大学生在实践活动中用行动证明,学生不仅是教育成果的获得者,更可以成为教育实践的设计者和推动者。这位高校教师希望通过以学生为中心的实践探索,构建“学生自主策划-跨龄段互动-课内外融合”的文化传承模式,让中华优秀传统文化的当代传承更富活力。(完)

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