美丽屋景3普通话，面向乡村少儿心理健康 这个公益项目已服务中小学生超3万人次，-2025已更新(今日/微博)
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山东省东营市垦利区郝家镇: 据介绍，根据气象监测情况，今年4月下旬以来，全省平均降水量26.6毫米，较常年同期偏少75%，截至6月13日，大部分地区连续无有效降水日数超60天，郑州等10个地市在70天以上；平均气温23.2度，较常年同期偏高1.8度。
a股. 但随着税收征管能力不断强化，税收征收率不断提高，企业实际税负正在逐步接近名义税负，在当前经济形势下，企业痛感会更明显，一些企业如果不能承担可能会选择停业，这不仅影响就业，更会对宏观经济运行带来负面影响。
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甘肃省张掖市甘州区上秦镇美丽屋景3普通话 连日来，受高温少雨天气影响，黄河流域甘肃、内蒙古、山西、陕西、河南、山东等省（区）出现不同程度的旱情。针对流域相关省（区）旱情，黄河防总和水利部黄河水利委员会（简称黄委）第一时间分别启动抗旱四级响应和干旱防御Ⅳ级应急响应；自6月14日17时起，针对河南省启动干旱防御Ⅲ级应急响应；要求各相关单位落实落细各项抗旱保供水措施，做好旱情持续或进一步发展的应对准备。
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北京6月1日电 (记者 孙自法)6月1日是国际儿童节。一段时间以来，少年儿童特别是乡村中小学生心理健康相关话题广受关注。
记者从系统性开展乡村中小学生心理健康服务体系建设工作的公益项目——“化育未来”教育帮扶项目获悉，自2024年启动以来，已在内蒙古阿鲁科尔沁旗、林西县和甘肃省古浪县、河北省平山县等地全面开展，心理健康课程累计开课622节，服务学生超3万人次。
同时，该项目精准聚焦班主任与心理教师群体，通过系统培训提升其识别与干预学生心理问题的能力。启动至今已开展线上线下专题培训10余场，覆盖教师超千人次，培训内容涵盖心理咨询、沙盘游戏、危机干预等核心领域。
“化育未来”教育帮扶项目开展专题培训。“化育未来”项目 供图
“化育未来”教育帮扶项目专家组组长、中国心理学会副秘书长刘正奎研究员介绍说，该项目由中国中化控股有限责任公司和中国儿童少年基金会共同发起，在国家级心理学研究机构专业指导下，创新整合教育帮扶资源，通过师资培养、心理健康课程、心理危机干预体系建设、艺术疗愈等服务模式，着力破解乡村心理健康人才资源稀缺等难题，探索形成具有示范价值的“心理赋能+教育公平”融合发展路径，切实推动优质教育资源向定点帮扶地区深度覆盖。
项目定位为系统性帮扶，通过建立教师培训、心理课程、筛查预警、危机干预等核心机制，并与教育、妇联等部门形成联动，为儿童青少年心理健康保驾护航。在教师培训方面，目标是打造一支“种子教师”队伍，为学生提供“贴身”心理支持，同时建立有温度的心理服务体系，提供持续性的督导，确保持续赋能。
项目还积极建设“家校社”协同机制，通过“幸福家庭大课堂”和“家庭亲子工作坊”等活动筑牢家庭心理防线。
“化育未来”教育帮扶项目开展青少年心理健康相关活动。“化育未来”项目 供图
项目团队举例称，甘肃省古浪六中举办的一场名为“化育未来”校园“舒压艺术季”上，学生们通过水彩绘画、戏剧体验等没有试卷的参与方式，“将儿童期的迷茫、课业压力等化作调色盘上的星辰，纳入最温柔的艺术容器之中”。
在阿鲁科尔沁旗天山第二小学，一句“王老师，心理健康课啥时候上”的学生主动询问，让心理教师王文杰倍感惊喜。该旗蒙古族实验小学萨仁老师则发现“现在孩子们上心理课时，眼睛都是亮的”。通过公益项目捐赠专业教材，当地已推动心理健康课程真正实现“进校园、进课堂、进课表”。
作为央企与社会公益组织联动的帮扶样板，“化育未来”项目启动实施以来，已探索出由国家级专家引领、地方政府制度化保障、社会多方协同的心理健康教育新路径。
“化育未来”教育帮扶项目开展青少年心理健康相关活动。“化育未来”项目 供图
“心理教育是陪伴，让每个乡村孩子困惑时获得理解与支持。”刘正奎说，“化育未来”项目这颗播撒在乡村的“心理种子”，正化作温暖之光，照亮儿童成长之路，为乡村振兴注入“心”力量。
他透露，“化育未来”项目发起方支持后续深化示范校建设，打造心理健康科普基地，并开展儿童成长营等特色活动，结合“家、校、社、企、专”协同育人的理念，构建“学校-家庭-社会”三位一体支持系统，进一步推进心理健康服务体系建设。(完)
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